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生根興教、深耕育人温州技工学校——在貴州興辦慈善學校 文  / 初中生职业学校 2020-08-09 人气 115

  頭戴VR(虛擬現實)眼鏡、手持控制手柄,伍彪在顯示器前自由移動,觀察著屏幕中車輛的情況。他時而給車輛更換顏色,時而打開機器蓋查看內部構件,操作自如,看起來儼然一位VR達人。這不是科技展會上的情景,而是盛華職業學院VR教室中的日常一幕。

  24日晚,由北京市台聯主辦的第三屆兩岸媒體文化交流參訪團一行人來到貴州盛華職業學院。

生根興教、深耕育人温州技工学校——在貴州興辦慈善學校

  盛華職業學院VR協同創新中心主任廖華在操作模擬機。新華社記者孟佳 攝

  盛華職業學院是台灣知名企業家王雪紅、陳文琦夫婦捐資創辦的一所非營利性公益慈善大學。王雪紅秉承父親王永慶(台灣台塑集團創始人)“兩岸血濃于水,教育是根本”的理念,于2009年捐資2.4億元在貴州省黔南州惠水縣建立了這所學校

  參訪團帶隊人、北京市台聯秘書長張曉軍表示,貴州是全國貧困人口較多的省份,盛華職業學院是教育扶貧代表院校之一,也是兩岸一家親的極佳體現。來此參訪,是為了讓兩岸媒體人士了解中國脫貧攻堅成果、增進鄉親情誼。

  “我們保證每一位學生不會因為貧困而輟學。”常務副校長楊紹先介紹,學校堅持“公益興學,教育扶貧”的辦學宗旨,是台商心繫大陸、回饋社會的教育扶貧項目之一。

生根興教、深耕育人温州技工学校——在貴州興辦慈善學校

  位於貴州省黔南州惠水縣的盛華職業學院。新華社記者孟佳 攝

  VR學院是學校的重點學院,致力於把虛擬現實技術應用於教育當中。“之前沒想過自己可以離高科技這麼近!”學生們表示。

  VR協同創新中心主任廖華介紹,虛擬現實技術進課堂在解決教育均衡問題上起了重要作用,讓農村學生們也有機會接觸優秀師資和高品質多維教學內容,幫助學生對課程內容進行有效理解和吸收。

  科技感十足的VR教室不遠處是另一番景象,非物質文化遺産教室裏,彩色絲線在手中麻利穿梭,不一會兒,白色布面上一朵牡丹花漸露雛形。布依族女孩周海霞正在非物質文化遺産課上專注地做著刺繡。“這個月學刺繡,下個月學蠟染。能學的東西可多了。”她説。

生根興教、深耕育人温州技工学校——在貴州興辦慈善學校

  學生周海霞正在做刺繡作品。新華社記者孟佳 攝

  正在讀中職的周海霞向記者介紹,她去年4月入學,本學期結束就要進入企業進行實習鍛鍊了,畢業後可以選擇留在實習公司工作,也可以選擇升高職。“我雖然是少數民族,但從沒學過這些非遺技能,在我們那裏相當於失傳了。在這裡學習不僅能傳承非遺文化,工作也有了著落。”

  據非遺學院副院長秦貞貞介紹,學院採用産教融合的教學方式,實施“校企深度合作”,與百度公司、萬豪國際酒店管理集團、HTC公司、北京唐人坊公司等企業合作,派出學生到企業實習並對實習合格學生進行就業推薦。

  扶貧必扶智,讓貧困地區的孩子們接受良好教育,是扶貧開發的重要任務,也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。楊紹先表示,學校會珍惜台灣企業家以及社會各界人士的愛心和付出,讓更多貧困學生有機會接受高質量教育。

  據悉,建校至今,學校共招收學生8000余人,其中國家建檔立卡貧困學生人數、集中連片特困地區農村戶籍人數、校內認定貧困生等貧困生總數逾八成。多數畢業生會在脫貧後回饋學校,為愛心幫扶基金捐款,幫助更多學弟學妹完成學業。

  “兩岸媒體文化交流參訪”活動是北京市台聯的品牌項目,已成功舉辦兩屆,得到兩岸眾多媒體的支持和響應。

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